Tekst achterflap

Deel II
Een universiteit tegen de stroom in.
Dit tweede deel beschrijft de cruciale periode 1997–1998, waarin de Islamitische Universiteit Rotterdam (IUR), na haar oprichting op 21 november 1997, haar voortbestaan moest veiligstellen en een plaats moest veroveren binnen het Nederlandse hoger onderwijs.
De oprichting van de IUR betekende veel meer dan de stichting van een nieuwe universiteit. Zij vormde het begin van een langdurige strijd om maatschappelijke acceptatie, institutionele legitimiteit en academische erkenning. Die strijd ging gepaard met mediacampagnes, felle maatschappelijke discussies, pogingen tot delegitimatie en verdachtmakingen, ingrijpende persoonlijke offers en strategische keuzes waarmee de oprichter en zijn medebestuurders werden geconfronteerd.
Gebaseerd op uitgebreid archiefonderzoek en authentieke historische documenten vormt dit deel een waardevolle bron voor historici, bestuurskundigen, onderwijsonderzoekers en iedereen met belangstelling voor de geschiedenis van de islam in Nederland, de ontwikkeling van de imamopleiding en het islamitisch hoger onderwijs.

Beschrijving

Deel II
Een universiteit tegen de stroom in.
Dit tweede deel beschrijft de cruciale periode 1997–1998, waarin de Islamitische Universiteit Rotterdam (IUR), na haar oprichting op 21 november 1997, haar voortbestaan moest veiligstellen en een plaats moest veroveren binnen het Nederlandse hoger onderwijs.
De oprichting van de IUR betekende veel meer dan de stichting van een nieuwe universiteit. Zij vormde het begin van een langdurige strijd om maatschappelijke acceptatie, institutionele legitimiteit en academische erkenning. Die strijd ging gepaard met mediacampagnes, felle maatschappelijke discussies, pogingen tot delegitimatie en verdachtmakingen, ingrijpende persoonlijke offers en strategische keuzes waarmee de oprichter en zijn medebestuurders werden geconfronteerd.
Gebaseerd op uitgebreid archiefonderzoek en authentieke historische documenten vormt dit deel een waardevolle bron voor historici, bestuurskundigen, onderwijsonderzoekers en iedereen met belangstelling voor de geschiedenis van de islam in Nederland, de ontwikkeling van de imamopleiding en het islamitisch hoger onderwijs.

Details