Korte beschrijving/Annotatie

Techno-thriller over een hoogleraar die vaststelt dat AI slimmer wordt dan toonaangevende wetenschappers en binnen de universiteit snelle integratie probeert af te dwingen. Terwijl de omgeving de urgentie ontkent, raakt zijn positie onder druk: zowel de toekomst van de universiteit als zijn eigen rol komen ter discussie te staan. Wanneer hij wordt bedreigd, escaleert het technologische debat tot een conflict met groeiende inzet. Centraal staan de spanning tussen trage instituties en snelle technologische ontwikkeling, en de gevolgen daarvan voor professionele positie en zelfbeeld.

Tekst achterflap

Een hoogleraar ontdekt dat AI slimmer wordt dan de beste wetenschappers.
Terwijl velen de ogen sluiten voor wat eraan komt, probeert hij verandering af te dwingen.
Als het niet lukt om AI snel te integreren, heeft de universiteit dan nog toekomst?
En welke toekomst heeft hij als AI beter wordt dan wat hij zelf kan?

Dan wordt hij bedreigd en begint het uit de hand te lopen. Wat begint als een debat over technologie, groeit uit tot een strijd waarin steeds meer op het spel staat.

De trage vorm van een algoritme is een techno-thriller over kunstmatige intelligentie, aanpassingsvermogen, identiteit en de toekomst van de universiteit. Hoe kunnen trage instituties omgaan met een technologie die sneller gaat dan zij kunnen bijbenen?

Beschrijving

Een hoogleraar ontdekt dat AI slimmer wordt dan de beste wetenschappers.
Terwijl velen de ogen sluiten voor wat eraan komt, probeert hij verandering af te dwingen.
Als het niet lukt om AI snel te integreren, heeft de universiteit dan nog toekomst?
En welke toekomst heeft hij als AI beter wordt dan wat hij zelf kan?

Dan wordt hij bedreigd en begint het uit de hand te lopen. Wat begint als een debat over technologie, groeit uit tot een strijd waarin steeds meer op het spel staat.

De trage vorm van een algoritme is een techno-thriller over kunstmatige intelligentie, aanpassingsvermogen, identiteit en de toekomst van de universiteit. Hoe kunnen trage instituties omgaan met een technologie die sneller gaat dan zij kunnen bijbenen?

Details