Korte beschrijving/Annotatie

Non-fictie over een zij-instromer die na een loopbaan in marketing en communicatie overstapt naar het basisonderwijs. Vanuit klaslokaalscènes, pabo-ervaringen en gesprekken met collega’s, opleiders en beleidsmakers schetst de tekst de dagelijkse realiteit van de basisschool: lerarentekort, hoge werkdruk, volle groepen, hoge verwachtingen en een onderwijssysteem dat onder druk staat. Centraal staat de vraag wat startende leerkrachten nodig hebben om niet alleen te beginnen, maar ook in het onderwijs te blijven.

Tekst achterflap

Het lerarentekort groeit, de werkdruk loopt op en steeds meer scholen draaien op noodoplossingen. Je zou wel gek zijn om voor de klas te willen staan, of…?

Na bijna twintig jaar in marketing en communicatie maakt Marloes Grimbergen de overstap naar het onderwijs. Juf worden, daar droomde ze als tiener al van. Als zij-instromer belandt ze midden in de dagelijkse realiteit van de basisschool: volle groepen, hoge verwachtingen, een intens opleidingstraject en een systeem dat kraakt. Met scherpe observaties, zelfspot en liefde voor het vak laat ze zien hoe complex de werkelijkheid achter de klasdeur is en wat dat vraagt van (startende) leerkrachten.

Aan de hand van herkenbare scènes uit het klaslokaal, soms absurde pabo-ervaringen en gesprekken met collega’s, opleiders en beleidsmakers, onder wie Ilana Rooderkerk (D66) en Coba van der Veer (AOb), onderzoekt Grimbergen wat nodig is om te zorgen dat nieuwe leraren niet alleen beginnen, maar ook blijven. Een eerlijk, kritisch en hoopvol verhaal over een prachtig beroep dat iedereen aangaat.

Beschrijving

Het lerarentekort groeit, de werkdruk loopt op en steeds meer scholen draaien op noodoplossingen. Je zou wel gek zijn om voor de klas te willen staan, of…?

Na bijna twintig jaar in marketing en communicatie maakt Marloes Grimbergen de overstap naar het onderwijs. Juf worden, daar droomde ze als tiener al van. Als zij-instromer belandt ze midden in de dagelijkse realiteit van de basisschool: volle groepen, hoge verwachtingen, een intens opleidingstraject en een systeem dat kraakt. Met scherpe observaties, zelfspot en liefde voor het vak laat ze zien hoe complex de werkelijkheid achter de klasdeur is en wat dat vraagt van (startende) leerkrachten.

Aan de hand van herkenbare scènes uit het klaslokaal, soms absurde pabo-ervaringen en gesprekken met collega’s, opleiders en beleidsmakers, onder wie Ilana Rooderkerk (D66) en Coba van der Veer (AOb), onderzoekt Grimbergen wat nodig is om te zorgen dat nieuwe leraren niet alleen beginnen, maar ook blijven. Een eerlijk, kritisch en hoopvol verhaal over een prachtig beroep dat iedereen aangaat.

Details